Tugas Fisika Kelas XII IPA tanggal 12 s.d 13 Agustus 2010

1. Apa buktinya bahwa bunyi merambat sebagai bentuk energi? Jelaskan

2. Ketika gelombang bunyi merambat dari udara ke air, apakah terdapat perubahan frekuensi atau perubahan panjang gelombang? Jelaskan

3. Anak-anak kadang-kadang bermain dengan telefon buatan sendiri

dengan mengikatkan tali ke gelas air mineral. Ketika tali direntangkan dan seorang anak berbicara ke satu gelas, suaranya dapat didengar di gelas yang lain. Jelaskan bagaimana gelombang bunyi merambat dari dari satu gelas ke yang lainnya!

4.

Gambar disamping menunjukan berbagai posisi seorang anak yang bergerak di ayunan. Seorang pengamat meniup peluitnya di depan si anak. Pada posisi bagaimana si anak akan mendengar frekuensi tertinggi untuk bunyi dari pluit tersebut? Jelaskan dengan menghubungkannya dengan efek Doppler!

5. Untuk menghasilkan nada yang diinginkan, pemain gitar menekankan jari-jarinya dari senar yang satu ke yang lainnya pada posisi yang berbeda-beda. Jelaskan mengapa ia harus melakukannya? Apakah ada hubungannya dengan hokum Mersenne? Jelaskan !

ANAK BELAJAR DARI KEHIDUPANNYA

Jika anak dibesarkan dengan celaan, ia belajar memaki

Jika anak dibesarkan dengan permusuhan, ia belajar berkelahi

Jika anak dibesarkan dengan ketakutan, ia belajar gelisah

Jika anak dibesarkan dengan rasa iba, ia belajar menyesali diri

Jika anak dibesarkan dengan olok-olok, ia belajar rendah diri

Jika anak dibesarkan dengan iri hati, ia belajar kedengkian

Jika anak dibesarkan dengan dipermalukan, ia belajar merasa bersalah

Jika anak dibesarkan dengan dorongan, ia belajar percaya diri

Jika anak dibesarkan dengan toleransi, ia belajar menahan diri

Jika anak dibesarkan dengan pujian, ia belajar menghargai

Jika anak dibesarkan dengan penerimaan, ia belajar mencintai

Jika anak dibesarkan dengan dukungan, ia belajar menyenangi diri

Jika anak dibesarkan dengan pengakuan, ia belajar mengenali tujuan

Jika anak dibesarkan dengan rasa berbagi, ia belajar kedermawanan

Jika anak dibesarkan dengan kejujuran dan keterbukaan, ia belajar kebenaran dan keadilan

Jika anak dibesarkan dengan rasa aman, ia belajar menaruh kepercayaan

Jika anak dibesarkan dengan persahabatan, ia belajar menemukan cinta dalam kehidupan

Jika anak dibesarkan dengan ketentraman, ia belajar berdamai dengan pikiran

REMEDIAL FISIKA

1. Rangkaian kawat PQRS terletak dalam medan magnet yang kuat medannya 0,5 Wb/m2 dan
arahnya masuk bidang kertas (lihat gambar).








Bila kawat AB digeser ke kanan dengan kecepatan 4 m/s, hitunglah gaya gerak listrik induksi
yang terjadi

2. Perhatikan rangkaian RLC berikut ini:








Jika V = 50 sin100t, tentukanlah impedansi dan kuat arus yang mengalir pada masing-
masing komponen !

3. Tiga buah komponen yaitu : Resitor, Induktor, dan Kapasitor dengan reaktansi masing-
masing 30 Ω, 60 Ω, dan 20 Ω, dihubungkan secara seri. Rangkaian ini disambungkan dengan
tegangan maksimum 311 V. Tentukan:
a. Impedansi rangkaian
b. Arus efektif pada rangkaian

4. Sebuah gelombang stasioner merambat dengan persamaan y = 0,08 sin 40π t cos 25πx ,
dengan y dalam meter dan t dalam sekon. Tentukanlah jarak simpul ke-2 dan perut ke-8 dari
titik asal getaran !

5. Taraf Intensitas bunyi sebuah mesin adalah 80 dB. Jika jumlah mesin di dalam ruangan
pabrik adalah 100, hitunglah taraf intensitas di dalam ruangan pabrik !

6. Sebuah sumber bunyi dengan frekuensi 918 Hz bergerak mendekati seorang pengamat
dengan kecepatan 16 m/s. Kecepatan rambat bunyi di udara 340 m/s. Jika pengamat
bergerak dengan kecepatan 8 m/s berlawanan arah dengan gerak sumber bunyi, hitunglah
frekuensi yang didengar oleh pengamat !

7. Sebuah muatan 3 μC diam di titik P dalam suatu medan listrik homogen 5 V/m. Muatan itu
kemudian digerakkan 3 m sejajar medan kemudian 4 m tegak lurus medan untuk sampai ke
titik Q. Hitunglah perubahan energi potensial yang dialami muatan !

8. Sebuah gelombang merambat dengan persamaan simpangan y = 1,5 sin π (0,4x – 25t) y
dalam meter dan t dalam sekon. Hitunglah :
a. cepat rambat
b. frekuensi
c. x dan t pada saat terjadi simpangan maksimum


Kerjakan dengan menggunakan tulisan tangan, kirimkan via email ke usepkasman@gmail.com paling lambat hari minggu tanggal 20 Desember 2009 pukul 19.00 WIB dengan nama file : nama_kelas_remed

JADWAL KEGIATAN TRY OUT

Tryout dilaksanakan pada :

Hari : Senin dan Selasa
Tanggal : 21 dan 22 Desember 2009
Waktu : Mulai pukul 07.30 s.d selesai

Dengan jadwal sbb:

Catatan :

*) Peserta Tryout kembali ke ruang kelas masing-masing

TUGAS FISIKA UNTUK KELAS XII IPA

Sebagai bahan belajar pada libur Iedul fitri seluruh siswa diwajibkan mengerjakan tugas sebagai berikut :

A. Membuat Mind Maping untuk materi Optika Fisis
( Buku Marthen Kanginan ; BAB 3 Hal 91-117)

B. Kerjakan Soal-soal di bawah ini :

1. Bagaimana proses terjadinya difraksi cahaya pada celah sempit? Jelaskan
2. Apa yang dimaksud dengan interferensi cahaya? Jelaskan
   
3. Percobaan Young menggunakan satu sumber cahaya dan dua lubang. Mengapa harus menggunakan satu sumber cahaya? Jelaskan
4. Jika kita melihat langit di siang hari, langit akan tampak berwarna biru. Jelaskan penyebab langit berwarna biru !
5. Apakah langit di bulan yang dilihat oleh astronot juga berwarna biru seperti di bumi? Jelaskan
6. Mengapa gelembung sabun pada air dapat menghasilkan warna-warni ketika dikenai cahaya matahari?
   
7. Peristiwa apa yang menyebabkan timbulnya pelangi? Jelaskan

Catatan :

1. Tugas ini sebagai salah satu persyaratan untukmengikuti UTS
2. Tugas dikumpulkan pada hari Kamis , tanggal 1 Oktober 2009.
3. Tugas bagian B dikerjakan di kertas folio bergaris dengan tulisan tangan.
   

Pelatihan PTK

Tanggal 3 September 2009 kemarin menjadi hari yang cukup melelahkan namun bermanfa'at. Pada hari tersebut dilaksanakan pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SMAN 1 Depok. Sebagai penyelenggara, MGMP Fisika kota Depok coba melibatkan seluruh guru fisika SMA di Kota depok bahkan melibatkan juga teman-teman perwakilan guru MIPA. Disamping kegiatan pelatihan PTK, masih ada beberapa kegiatan yang akan dilaksanakan setelah iedul fitri nanti diantaranya; pendalaman KTSP 2009, pelatihan pembuatan bahan pembelajaran berbasiskan IT , penyusunan bank soal siap UN, dan banyak lagi program atau mungkin obesesi yang ingin dicapai. Semuanya itu tak lain bertujuan untuk lebih meningkatkan kompetensi guru fisika khususnya sehingga dalam melayani peserta didik dapat lebih optimal.

Saya berharap bahwa kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan merupakan salah satu bentuk ibadah kita atau mungkin jihad kita dalam memajukan pendidikan.

Wallahu 'alam bi sawaf.

Kisah Gadis Buta

Ada seorang gadis buta yang membenci dirinya sendiri karena kebutaannya itu. Tidak hanya terhadap dirinya sendiri, tetapi dia juga membenci semua orang kecuali kekasihnya. Kekasihnya selalu ada disampingnya untuk menemani dan menghiburnya. Dia berkata akan menikahi kekasihnya hanya jika dia bisa melihat dunia.

Suatu hari, ada seseorang yang mendonorkan sepasang mata kepadanya sehingga dia bisa melihat semua hal, termasuk kekasihnya. Kekasihnya bertanya, “Sekarang kamu bisa melihat dunia. Apakah kamu mau menikah denganku?” Gadis itu terguncang saat melihat bahwa kekasihnya ternyata buta. Dia menolak untuk menikah dengannya.

Kekasihnya pergi dengan air mata mengalir, dan kemudian menulis sepucuk surat singkat kepada gadis itu, “Sayangku, tolong jaga baik-baik mata saya.”