<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss'><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967</id><updated>2009-10-13T22:07:53.770-07:00</updated><title type='text'>Usep Kasman</title><subtitle type='html'>educate the head, the heart, and the hand</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>14</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-750958700317615608</id><published>2009-09-10T18:59:00.001-07:00</published><updated>2009-09-10T21:20:23.180-07:00</updated><title type='text'>TUGAS FISIKA UNTUK KELAS XII IPA</title><content type='html'>&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cuser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cuser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"&gt;&lt;link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cuser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:trackmoves/&gt;   &lt;w:trackformatting/&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:donotpromoteqf/&gt;   &lt;w:lidthemeother&gt;EN-US&lt;/w:LidThemeOther&gt;   &lt;w:lidthemeasian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;   &lt;w:lidthemecomplexscript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;    &lt;w:splitpgbreakandparamark/&gt;    &lt;w:dontvertaligncellwithsp/&gt;    &lt;w:dontbreakconstrainedforcedtables/&gt;    &lt;w:dontvertalignintxbx/&gt;    &lt;w:word11kerningpairs/&gt;    &lt;w:cachedcolbalance/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;   &lt;m:mathpr&gt;    &lt;m:mathfont val="Cambria Math"&gt;    &lt;m:brkbin val="before"&gt;    &lt;m:brkbinsub val="--"&gt;    &lt;m:smallfrac val="off"&gt;    &lt;m:dispdef/&gt;    &lt;m:lmargin val="0"&gt;    &lt;m:rmargin val="0"&gt;    &lt;m:defjc val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent val="1440"&gt;    &lt;m:intlim val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim val="undOvr"&gt;   &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:"Cambria Math"; 	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; 	mso-font-charset:0; 	mso-generic-font-family:roman; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:0; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0in; 	margin-right:0in; 	margin-bottom:6.0pt; 	margin-left:.5in; 	text-indent:-.25in; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} .MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} .MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-top:0in; 	margin-right:0in; 	margin-bottom:6.0pt; 	margin-left:.5in; 	text-indent:-.25in;} @page Section1 	{size:8.5in 11.0in; 	margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in; 	mso-header-margin:.5in; 	mso-footer-margin:.5in; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;}  /* List Definitions */  @list l0 	{mso-list-id:107624171; 	mso-list-template-ids:-234605156;} ol 	{margin-bottom:0in;} ul 	{margin-bottom:0in;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Table Normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-priority:99; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; 	mso-para-margin-top:0in; 	mso-para-margin-right:0in; 	mso-para-margin-bottom:6.0pt; 	mso-para-margin-left:.5in; 	text-indent:-.25in; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 0in; text-indent: 0in;"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 0in; text-indent: 0in;"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 0in; text-indent: 0in;"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Sebagai bahan belajar pada libur Iedul fitri seluruh siswa diwajibkan mengerjakan tugas sebagai berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;A. Membuat Mind Maping untuk materi Optika Fisis&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;( Buku Marthen Kanginan ; BAB 3 Hal 91-117)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;B.&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Kerjakan Soal-soal di bawah ini :&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;     &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:100%;"  &gt;Bagaimana proses terjadinya difraksi cahaya pada celah sempit? Jelaskan&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:100%;"  &gt;Apa yang dimaksud dengan interferensi cahaya? Jelaskan&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:100%;"  &gt;Percobaan Young menggunakan      satu sumber cahaya dan dua lubang. Mengapa harus menggunakan satu sumber      cahaya? Jelaskan&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:100%;"  &gt;Jika kita melihat langit di      siang hari, langit akan tampak berwarna biru. Jelaskan penyebab langit      berwarna biru !&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:100%;"  &gt;Apakah langit di bulan yang      dilihat oleh astronot juga berwarna biru seperti di bumi? Jelaskan&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:100%;"  &gt;Mengapa gelembung sabun pada      air dapat menghasilkan warna-warni ketika dikenai cahaya matahari?&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:100%;"  &gt;Peristiwa apa yang menyebabkan timbulnya pelangi? Jelaskan&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;Catatan :&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Tugas ini sebagai salah satu persyaratan untukmengikuti UTS&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tugas dikumpulkan pada hari Kamis ,  tanggal 1 Oktober 2009.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tugas bagian B dikerjakan di kertas folio bergaris dengan tulisan tangan.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-750958700317615608?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/750958700317615608/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=750958700317615608&amp;isPopup=true' title='3 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/750958700317615608'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/750958700317615608'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2009/09/tugas-fisika-untuk-kelas-xii-ipa.html' title='TUGAS FISIKA UNTUK KELAS XII IPA'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-4482277702689324245</id><published>2009-09-07T01:28:00.000-07:00</published><updated>2009-09-07T01:43:40.373-07:00</updated><title type='text'>Pelatihan PTK</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/SqTHm_zavCI/AAAAAAAAAF8/2BOkKPv5ARs/s1600-h/DSC02057kecil.JPG"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 134px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/SqTHm_zavCI/AAAAAAAAAF8/2BOkKPv5ARs/s200/DSC02057kecil.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5378643327763266594" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tanggal 3 September 2009 kemarin menjadi hari yang cukup melelahkan namun  bermanfa'at. Pada hari tersebut dilaksanakan pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SMAN 1 Depok. Sebagai penyelenggara, MGMP Fisika kota Depok coba melibatkan seluruh guru fisika SMA di Kota depok bahkan melibatkan juga teman-teman perwakilan guru MIPA. Disamping kegiatan pelatihan PTK, masih ada beberapa kegiatan yang akan dilaksanakan setelah iedul fitri nanti diantaranya; pendalaman KTSP 2009, pelatihan pembuatan bahan pembelajaran berbasiskan IT , penyusunan bank soal siap UN, dan banyak lagi program atau mungkin obesesi yang ingin dicapai. Semuanya itu tak lain bertujuan untuk lebih meningkatkan kompetensi guru fisika khususnya sehingga dalam melayani peserta didik dapat lebih optimal.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Saya berharap bahwa kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan merupakan salah satu bentuk ibadah kita atau mungkin jihad kita dalam memajukan pendidikan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Wallahu 'alam bi sawaf.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-4482277702689324245?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/4482277702689324245/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=4482277702689324245&amp;isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/4482277702689324245'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/4482277702689324245'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2009/09/pelatihan-ptk.html' title='Pelatihan PTK'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/SqTHm_zavCI/AAAAAAAAAF8/2BOkKPv5ARs/s72-c/DSC02057kecil.JPG' height='72' width='72'/><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-1433851825669323380</id><published>2009-07-30T18:28:00.000-07:00</published><updated>2009-07-30T18:37:04.250-07:00</updated><title type='text'>Kisah Gadis Buta</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/SnJKP9DiWGI/AAAAAAAAAFk/qeFSi0Bdyp4/s1600-h/mata.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 120px; height: 80px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/SnJKP9DiWGI/AAAAAAAAAFk/qeFSi0Bdyp4/s200/mata.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5364431744099571810" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Ada seorang gadis buta yang membenci dirinya sendiri karena kebutaannya itu.  Tidak hanya terhadap dirinya sendiri, tetapi dia juga membenci semua orang  kecuali kekasihnya. Kekasihnya selalu ada disampingnya untuk menemani dan  menghiburnya. Dia berkata akan menikahi kekasihnya hanya jika dia bisa  melihat dunia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Suatu hari, ada seseorang yang mendonorkan sepasang mata  kepadanya sehingga dia bisa melihat semua hal, termasuk kekasihnya.  Kekasihnya bertanya, “Sekarang kamu bisa melihat dunia. Apakah kamu mau  menikah denganku?” Gadis itu terguncang saat melihat bahwa  kekasihnya ternyata buta. Dia menolak untuk menikah  dengannya.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Kekasihnya pergi dengan air mata mengalir, dan kemudian  menulis sepucuk surat singkat kepada gadis itu, “Sayangku, tolong jaga  baik-baik mata saya.”&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-1433851825669323380?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/1433851825669323380/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=1433851825669323380&amp;isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/1433851825669323380'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/1433851825669323380'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2009/07/kisah-gadis-buta.html' title='Kisah Gadis Buta'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/SnJKP9DiWGI/AAAAAAAAAFk/qeFSi0Bdyp4/s72-c/mata.gif' height='72' width='72'/><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-8951780550906387253</id><published>2007-11-22T05:12:00.000-08:00</published><updated>2007-11-23T04:44:56.430-08:00</updated><title type='text'>Renungan Menjelang Hari Guru</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/R0WFSK78wGI/AAAAAAAAACk/r8a6On5wbXQ/s1600-h/lidersif04.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5135657497305858146" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 310px; CURSOR: hand; HEIGHT: 133px; TEXT-ALIGN: center" height="99" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/R0WFSK78wGI/AAAAAAAAACk/r8a6On5wbXQ/s320/lidersif04.jpg" width="164" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style="font-size:130%;"&gt;Kita perlu menyadari bahwa tujuan pendidikan adalah memanusiakan manusia muda. Pendidikan hendaknya menghasilkan pribadi-pribadi yang lebih manusiawi, berguna dan berpengaruh di masyarakatnya, yang bertanggungjawab atas hidup sendiri dan orang lain, yang berwatak luhur dan berkeahlian.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;SEBAGAI GURU , APA YANG SUDAH KITA LAKUKAN ?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-8951780550906387253?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/8951780550906387253/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=8951780550906387253&amp;isPopup=true' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/8951780550906387253'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/8951780550906387253'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2007/11/renungan-menjelang-hari-guru.html' title='Renungan Menjelang Hari Guru'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/R0WFSK78wGI/AAAAAAAAACk/r8a6On5wbXQ/s72-c/lidersif04.jpg' height='72' width='72'/><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-5822104818306631592</id><published>2007-11-22T04:57:00.000-08:00</published><updated>2007-11-22T05:07:53.214-08:00</updated><title type='text'>Temuan yang Mengubah Peradaban</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/R0V9qa78wCI/AAAAAAAAACA/twvCTOwZoOE/s1600-h/images.jpg"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5135649117824663586" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/R0V9qa78wCI/AAAAAAAAACA/twvCTOwZoOE/s200/images.jpg" border="0" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Dapat dikatakan bahwa fisika memegang peran penting dalam kehidupan manusia modern. Perkembangan tiga industri penting saat ini: teknologi informasi, energi, bahkan juga bioteknologi didukung oleh kemajuan bidang fisika. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Salah satu fisikawan yang punya andil mengubah peradaban manusia selama 300 tahun terakhir adalah Isaac Newton (1642-1727). Hukum-hukum Newton melandasi pembuatan berbagai alat bantu sederhana sampai yang canggih. Tahun 1765 James Watt menemukan mesin uap. Temuan yang mengawali revolusi industri ini membuka peluang aplikasi prinsip-prinsip mekanik Newton secara spektakuler. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Pada tahun 1864 James Maxwell mencetuskan persamaan gelombang elektromagnetik. Empat buah persamaan Maxwell yang kompak itu memadukan seluruh fenomena listrik dan magnet, baik statis maupun dinamis. Ini menjadi landasan pemahaman mengenai gelombang elektromagnet modern yang salah satu aplikasinya adalah komunikasi jarak jauh tanpa kabel. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Albert Einstein yang menyumbang teori relativitas, memberi landasan pengembangan teori mekanika kuantum. Energi nuklir-baik yang dimanfaatkan jadi bom maupun listrik-yang kini banyak dimanfaatkan itu, berkembang karena adanya mekanika kuantum. Penemuan sinar laserpun, diinspirasikan oleh pemahaman sifat-sifat materi yang diturunkan dari persamaan-persamaan teori kuantum. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Laju modernisasi semakin cepat ketika kelompok peneliti di Bell Laboratories (1947) menemukan semikonduktor yang dilanjutkan dengan pengembangan (integrated circuit) IC. Dengan IC ribuan komponen elektronik seperti dioda dan transistor bisa dipaketkan dalam suatu tempat yang kecil sekali sampai ada yang bisa diselipkan di gigi. Komputer yang tadinya berbobot puluhan ton menjadi sangat ringan hanya beberapa kilogram. IC kecil itu pula kunci pengembangan pesawat telepon, radio, televisi digital, kulkas, mesin ATM, microwave, dan mobil.&lt;br /&gt;Dengan penemuan riset serat optik memungkinkan industri komunikasi yang bernilai miliaran dollar AS semakin berkembang, mempekerjakan jutaan orang, dan memudahkan kehidupan manusia modern karena kendala jarak dan waktu menjadi semakin tidak signifikan. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Teknologi informasi juga berkembang pesat gara-gara para ahli fisika partikel di CERN (1989) menemukan world wide web (www). Maka berkembanglah industri Internet yang luar biasa. Internet menjadi seperti perpustakaan raksasa yang selalu diperbarui dan bisa diakses kapan pun, di mana pun, dan oleh siapa pun.&lt;br /&gt;Di luar industrialisasi, komunikasi, dan energi, temuan fisika juga mewarnai berbagai aspek kehidupan. Sebut saja polimer, material bermolekul panjang yang kini menggantikan baja sebagai kerangka mobil dalam industri otomotif. Polimer jenis lain dimanfaatkan dunia kedokteran sebagai bahan pengganti tulang, katub jantung, maupun kulit buatan. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Fisika pula yang berjasa menemukan material komposit (campuran grafit-epoksi) yang ringan, tidak mudah rusak dan anti-air seperti serat kaca. Raket para petenis dunia banyak terbuat dari bahan ini, selain juga berbagai peralatan musik. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Kini dengan pengembangan nano teknologi, diperoleh bahan-bahan yang anti gores dan memiliki kekuatan ribuan kali , perkakas yang memiliki kekuatan sampai ribuan kali dibandingkan dengan perkakas biasa. Bahkan dengan polesan nano teknologi dapat dihasilkan pakaian yang tidak mudah kotor dan cat yang mudah dibersihkan dari kotoran serta bola tenis yang memiliki kekuatan ribuan kali tanpa mengurangi kelenturannya . &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Karena itu, munculnya para pencinta fisika nan cemerlang dari berbagai pelosok Tanah Air, patut disambut gembira. Siapa tahu, di tangan merekalah kemajuan bangsa ini dipertaruhkan. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-5822104818306631592?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/5822104818306631592'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/5822104818306631592'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2007/11/temuan-yang-mengubah-peradaban.html' title='Temuan yang Mengubah Peradaban'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/R0V9qa78wCI/AAAAAAAAACA/twvCTOwZoOE/s72-c/images.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-1061876486745206440</id><published>2007-09-25T21:05:00.000-07:00</published><updated>2007-09-25T21:35:31.040-07:00</updated><title type='text'>MALAM PERTAMA DENGAN BIDADARI SURGAKU</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/RvnhNYmakBI/AAAAAAAAABs/fpLB5oOYnfI/s1600-h/isfahangraphic941.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5114366471914033170" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" height="126" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/RvnhNYmakBI/AAAAAAAAABs/fpLB5oOYnfI/s200/isfahangraphic941.jpg" width="178" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style="font-size:85%;"&gt;Hari pernikahanku. Hari yang paling bersejarah dalam hidup. Seharusnya saat itu aku menjadi makhluk yang paling berbahagia. Tapi yang aku rasakan justru rasa haru biru. Betapa tidak. Di hari bersejarah ini tak ada satupun sanak saudara yang menemaniku ke tempat mempelai wanita. Apalagi ibu. Beliau yang paling keras menentang perkawinanku.Masih kuingat betul perkataan ibu tempo hari, "Jadi juga kau nikah sama 'buntelan karung hitam' itu ....?!?" Duh......, hatiku sempat kebat-kebit mendengar ucapan itu. Masa calon istriku disebut 'buntelan karung hitam'. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;"Kamu sudah kena pelet barangkali Yanto. Masa suka sih sama gadis hitam, gendut dengan wajah yang sama sekali tak menarik dan cacat kakinya. Lebih tua beberapa tahun lagi dibanding kamu !!" sambung ibu lagi. "Cukup Bu! Cukup! Tak usah ibu menghina sekasar itu. Dia kan ciptaan Allah. Bagaimana jika pencipta-Nya marah sama ibu...?" Kali ini aku terpaksa menimpali ucapan ibu dengan sedikit emosi. Rupanya ibu amat tersinggung mendengar ucapanku. "Oh.... rupanya kau lebih memillih perempuan itu ketimbang keluargamu. baiklah Yanto. Silahkan kau menikah tapi jangan harap kau akan dapatkan seorang dari kami ada di tempatmu saat itu. Dan jangan kau bawa perempuan itu ke rumah ini !!" DEGG !!!!&lt;br /&gt;****&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;"Yanto.... jangan bengong terus. Sebentar lagi penghulu tiba," teguran Ismail membuyarkan lamunanku. Segera kuucapkan istighfar dalam hati. "Alhamdulillah penghulu sudah tiba. Bersiaplah ...akhi," sekali lagi Ismail memberi semangat padaku.'Aku terima nikahnya, kawinnya Shalihah binti Mahmud almarhum dengan mas kawin seperangkat alat sholat tunai !" Alhamdulillah lancar juga aku mengucapkan aqad nikah. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;"Ya Allah hari ini telah Engkau izinkan aku untuk meraih setengah dien. Mudahkanlah aku untuk meraih sebagian yang lain."&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;****&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Dikamar yang amat sederhana. Di atas dipan kayu ini aku tertegun lama. Memandangi istriku yang tengah tertunduk larut dalam dan diam. Setelah sekian lama kami saling diam, akhirnya dengan membaca basmalah dalam hati kuberanikan diri untuk menyapanya. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;"Assalamu'alaikum .... permintaan hafalan Qur'annya mau di cek kapan De'...?" tanyaku sambil memandangi wajahnya yang sejak tadi disembunyikan dalam tunduknya. Sebelum menikah, istriku memang pernah meminta malam pertama hingga ke sepuluh agar aku membacakan hafalan Qur'an tiap malam satu juz. Dan permintaan itu telah aku setujui. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;"Nanti saja dalam qiyamullail," jawab istriku, masih dalam tunduknya. Wajahnya yang berbalut kerudung putih, ia sembunyikan dalam-dalam. Saat kuangkat dagunya, ia seperti ingin menolak. Namun ketika aku beri isyarat bahwa aku suaminya dan berhak untuk melakukan itu , ia menyerah. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Kini aku tertegun lama. Benar kata ibu ..bahwa wajah istriku 'tidak menarik'. Sekelebat pikiran itu muncul ....dan segera aku mengusirnya. Matanya berkaca-kaca menatap lekat pada bola mataku.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;"Bang, sudah saya katakan sejak awal ta'aruf, bahwa fisik saya seperti ini. Kalau Abang kecewa, saya siap dan ikhlas. Namun bila Abang tidak menyesal beristrikan saya, mudah-mudahan Allah memberikan keberkahan yang banyak untuk Abang. Seperti keberkahan yang Allah limpahkan kepada Ayahnya Imam Malik yang ikhlas menerima sesuatu yang tidak ia sukai pada istrinya. Saya ingin mengingatkan Abang akan firman Allah yang dibacakan ibunya Imam Malik pada suaminya pada malam pertama pernikahan mereka," ... Dan bergaullah dengan mereka (istrimu) dengat patut (ahsan). Kemudian bila kamu tidak menyukai mereka, (maka bersabarlah) karena mungkin kamu tidak menyukai sesuatu, padahal Allah menjanjikan padanya kebaikan yang banyak." (QS An-Nisa:19)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Mendengar tutur istriku, kupandangi wajahnya yang penuh dengan air mata itu lekat-lekat. Aku teringat kisah suami yang rela menikahi seorang wanita yang memiliki cacat itu. Dari rahim wanita itulah lahir Imam Malik, ulama besar ummat Islam yang namanya abadi dalam sejarah. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;"Ya Rabbi aku menikahinya karena Mu. Maka turunkanlah rasa cinta dan kasih sayang milikMu pada hatiku untuknya. Agar aku dapat mencintai dan menyayanginya dengan segenap hati yang ikhlas."Pelan kudekati istriku. Lalu dengan bergetar, kurengkuh tubuhya dalam dekapku. Sementara, istriku menangis tergugu dalam wajah yang masih menyisakan segumpal ragu. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;"Jangan memaksakan diri untuk ikhlas menerima saya, Bang. Sungguh... saya siap menerima keputusan apapun yang terburuk," ucapnya lagi."Tidak...De'. Sungguh sejak awal niat Abang menikahimu karena Allah. Sudah teramat bulat niat itu. Hingga Abang tidak menghiraukan ketika seluruh keluarga memboikot untuk tak datang tadi pagi," paparku sambil menggenggam erat tangannya. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;****&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Malam telah naik ke puncaknya pelan-pelan. Dalam lengangnya bait-bait do'a kubentangkan pada Nya."Robbi, tak dapat kupungkiri bahwa kecantikan wanita dapat mendatangkan cinta buat laki-laki. Namun telah kutepis memilih istri karena rupa yang cantik karena aku ingin mendapatkan cinta-Mu. Robbi saksikanlah malam ini akan kubuktikan bahwa cinta sejatiku hanya akan kupasrahkan pada-Mu. Karena itu, pertemukanlah aku dengan-Mu dalam Jannah-Mu !"&lt;br /&gt;Aku beringsut menuju pembaringan yang amat sederhana itu. Lalu kutatap raut wajah istriku denan segenap hati yang ikhlas. Ah, .. sekarang aku benar-benar mencintainya. Kenapa tidak? Bukankah ia wanita sholihah sejati. Ia senantiasa menegakkan malam-malamnya dengan munajat panjang pada-Nya. Ia senantiasa menjaga hafalan KitabNya. Dan senantiasa melaksanakan shoum sunnah Rasul Nya. "...dan diantara manusia ada orang-orang yang menyembah tandingan-tandingan selain Allah. Mereka mencintainya sebagaimana mereka mencintai Allah. Adapun orang-orang yang beriman amat sangat cintanya pada Allah ..." (QS. al-Baqarah:165)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;em&gt;Dikutip dari : Majalah Ishlah no 37/tahun III 1995&lt;/em&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-1061876486745206440?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/1061876486745206440/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=1061876486745206440&amp;isPopup=true' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/1061876486745206440'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/1061876486745206440'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2007/09/malam-pertama-dengan-bidadari-surgaku.html' title='MALAM PERTAMA DENGAN BIDADARI SURGAKU'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/RvnhNYmakBI/AAAAAAAAABs/fpLB5oOYnfI/s72-c/isfahangraphic941.jpg' height='72' width='72'/><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-6931317878872040707</id><published>2007-09-23T23:53:00.000-07:00</published><updated>2007-09-25T21:38:07.601-07:00</updated><title type='text'>KISAH FISIKAWAN ASIA : Tsung Dao Lee</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/RvdmUImaj6I/AAAAAAAAAA0/eBou8o7moRs/s1600-h/newton.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5113668397994512290" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" height="123" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/RvdmUImaj6I/AAAAAAAAAA0/eBou8o7moRs/s200/newton.gif" width="90" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;  &lt;span style="font-size:85%;"&gt;TAHUN 1957, untuk pertama kalinya Cina menempatkan warganya dalam jajaran penerima hadiah Nobel Fisika. Tidak hanya satu melainkan dua orang sekaligus. Salah satu dari mereka tercatat hingga saat ini sebagai orang Asia termuda yang menerima penghargaan prestisius itu, ia adalah Tsung Dao Lee.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Anak ketiga dari enam bersaudara ini lahir di Shanghai, Cina, pada 24 November 1926 dari pasangan Tsing Kong Lee seorang pebisnis dan Ming Chang Chang. Lee mendapatkan pendidikan menengahnya di sekolah menengah Kiangsi, Kanchow, dan lulus tahun 1943. Ia kemudian masuk Universitas Nasional Chekiang di Provinsi Kweichow.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ketika Jepang menginvansi Cina, aktivitas pendidikan Lee terpaksa pindah ke Kunming, Yunnan. Di sinilah ia kemudian masuk National Southwest Associated University dan bertemu Chen Ning Yang. Keduanya kelak menjadi pasangan fisikawan yang sangat kompak dan berhasil memadukan talenta masing-masing sehingga membuahkan Nobel atas kontribusi penting mereka dalam bidang partikel elementer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semasa kuliah, Lee sudah memperlihatkan potensi dirinya sebagai mahasiswa yang cemerlang, Namun, Lee sadar otak brilyan saja tidak cukup. Ibarat hanya merupakan bahan baku, ia harus mengolahnya dengan kerja keras untuk meraih puncak kesuksesan. Karena itulah, kabarnya pria berwajah kekanak-kanakan ini hampir tidak punya waktu untuk bermalas-malasan. Ia pernah mengatakan bahwa baginya berpikir adalah proses yang berkesinambungan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada tahun 1946, Lee menerima beasiswa dari Pemerintah Cina yang memungkinkannya untuk belajar di Universitas Chicago. Gelar PhD ia peroleh dari sana pada usia 24 tahun setelah menulis tesis berjudul Kandungan Hidrogen pada Bintang Kerdil Putih (Hydrogen Content of White Dwarf Stars). Setelah itu, Lee berkarier sebagai peneliti dan dosen di Universitas California, Berkeley, dan dari tahun 1951 hingga tahun 1953 dia bergabung dengan institut pendidikan lanjut (Institute of Advanced Study) di Princeton. Hasil kerja kerasnya dalam memecahkan berbagai persoalan sulit di bidang mekanika statistik dan fisika nuklir membuat popularitas Lee sebagai fisikawan berkualifikasi internasional melesat dengan cepat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Direktur institut tersebut, J Robert Oppenheimener menyatakan kesannya terhadap Lee, "Ia adalah fisikawan teoretis paling brilyan yang kami kenal. Pekerjaannya mencerminkan kemampuannya yang luar biasa dan pribadinya yang segar, fleksibel, dan penuh gaya." Lee bergabung dengan Universitas Columbia tahun 1953 dan pada usia 29 tahun telah menjadi profesor penuh termuda di sana. Meskipun terpisah institusi, kerja samanya dengan Yang tetap dilanjutkan dengan kunjungan dan telepon. Pada tahun 1956 Lee dan Yang mengemukan bahwa paritas tidak kekal dalam proses elektrolemah (electroweak), artinya jika suatu sistem dicerminkan kiri menjadi kanan, atas menjadi bawah, depan menjadi belakang, hasilnya adalah berupa suatu sistem baru yang berbeda dengan sistem semula. Setelah pembuktian secara eksperimen oleh fisikawan wanita Wu Chien Hsiung dari Universitas Columbia, hasil penelitian Lee dan Yang membuahkan Nobel fisika untuk mereka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seperti telah disebutkan sebelumnya, Lee masih berusia muda saat itu, baru 31 tahun, sehingga ia menjadi penerima Nobel kedua termuda di dunia setelah Sir Lawrence Bragg.&lt;br /&gt;Topik riset lain yang digandrungi Lee adalah teori medan, astrofisika, turbulensi, dan superkonduktivitas suhu tinggi. Bersama dengan Dr Yang, Lee juga aktif menulis artikel di jurnal fisika internasional, The Physical Review. Beberapa penghargaan yang diterimanya antara lain Albert Einstein Commemorative Award dalam bidang sains dari Yeshiva University, New York (1957) dan The Science Award of the Newspaper Guild of New York. Ia juga menjadi anggota kehormatan American Physical Society dan The Academia Sinica. Tahun 1958, ia pun dianugerahi gelar DSc dari Princeton University.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam bidang pendidikan, Lee dikenal sebagai ilmuwan yang cukup peduli. Lee pernah bergabung dengan Weisskof tahun 1977 untuk memprotes kebijakan politik terhadap perkembangan sains yang merugikan di Argentina. Lee juga mempunyai ide cemerlang untuk mengundang ribuan mahasiswa terbaik Cina belajar di berbagai universitas di Amerika Serikat melalui program CUSPEA (China-US Physics Examination and Application 1980-1990). Usahanya itu telah membuahkan hasil yang luar biasa, kini banyak sekali kontribusi penting dalam fisika dihasilkan oleh para alumni CUSPEA ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lee mempunyai hobi senang bermain dengan kedua anaknya dan membaca buku detektif.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sumber : Yohanes Surya&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-6931317878872040707?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/6931317878872040707/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=6931317878872040707&amp;isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/6931317878872040707'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/6931317878872040707'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2007/09/kisah-fisikawan-asia-terkenal-tsung-dao.html' title='KISAH FISIKAWAN ASIA : Tsung Dao Lee'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/RvdmUImaj6I/AAAAAAAAAA0/eBou8o7moRs/s72-c/newton.gif' height='72' width='72'/><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-5908581234412739584</id><published>2007-09-19T21:42:00.000-07:00</published><updated>2007-11-22T20:31:42.281-08:00</updated><title type='text'>Pada Sebuah Kebun</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/R0ZXRq78wKI/AAAAAAAAADE/l7u9CYVpd_I/s1600-h/foto.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5135888386157756578" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/R0ZXRq78wKI/AAAAAAAAADE/l7u9CYVpd_I/s200/foto.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style="font-size:85%;"&gt;Syahdan pada suatu kebun pak tani terdapat keluarga tikus, seekor ayam hitam , kambing, dan sapi yang hidup rukun bersama . Suatu hari ketika tikus akan kembali ke rumahnya (sarang) ,ia melihat pak tani sedang memasang perangkap tikus tepat dihalaman rumah tikus. Si tikus gemetar dan terbayang di matanya bagaimana bila ia dan keluarganya masuk perangkap, pasti akan mati . &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Si tikus berlari dengan sekuat tenaga mencari anak dan istrinya. Dalam perjalanan ia bertemu dengan ayam yang sedang berkokok. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;" Mas ayam tolong saya, pak tani memasang perangkap di halaman rumah. Saya takut anak dan istri saya terluka dan mati" Kata tikus. Ayam diam saja mendengar pengaduan tikus sambil terus mengais-ngais tanah mencari makanan.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Tikus melanjutkan larinya sampai ia bertemu dengan pak kambing yang sedang menggosok-gosokan tanduknya . &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;"Pak kambing tolong saya , di halaman rumah saya ada perangkap tikus. Saya takut anak dan istri saya masuk perangkap itu. Pak kambing kan lebih besar pasti bisa menggeserkan perangkap itu" pinta tikus. Pak kambing tidak menjawab, ia hanya mengangguk-anggukan keplnya sambil menikmati rumput hijau. Merasa tidak dilayani, tikus pergi dengan lunglai.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Dalam keputusasaannya ia teringat pada pak sapi, seekor mahluk terbesar di kebun itu. Ia berlari sekuat tenaga menuju tempat pa sapi yang sedang memamah biak. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;"Pak sapi, di depan rumah saya ada perngkap tikus yang siap membunuh saya dan keluarga. Tolong saya untuk menyingkirkan perangkap itu, saya yakin dengan kekuatan yang dimiliki bapak pasti perangkap itu bisa digeserka". Seperti makhluk yang lainnya, pak sapi diam tidak menjawab permintaan tikus bahkan ia tidak melirik sedikitpun. Sambil melangkah pergi meninggalkan pak sapi tikus berujar dalam hatinya "Kemana lagi saya harus minta tolong ?" .&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Dengan putus asa tikus pulang ke rumahnya. Ia berharap kelurganya tidak terperangkap dalam jebakan pak tani. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Menjelang tiba rumahnya, tiba-tiba tikus mendengan bunyi KRAK dari depan rumah. Terlihat pak tani memegang kakinya yang berlumuran darah terkena perangkap yang ia pasang sendiri. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;*******&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Akibat terkena jebakan tikus, kaki pak tani bengkak karena infeksi. Ia berobat kepada seorang dukun sakti dan disarankan untuk memotong ayam hitam sebagai sarat penyembuhannya. &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Ayam hitam pun disembelih&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. Setelah syarat penyembuhan dipenuhi, ternyata penyakit pak tani tidak membaik. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Untuk kedua kalinya pak tani pergi berobat. Sekarang ia pergi ke orang pintar, dan oleh orang pintar disyaratkan harus bersedekah dengan memberi makan anak yatim. Sepulang dari orang pintar keluarg pak tani langsung memasak nasi dan untuk lauknya mereka sepakat untuk menyembelih kambing yang ada di kebun. &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Kambingpun disembelih&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Ternyata kesembuhan kaki pak tani tidak kunjung tiba sampai akhirnya pak tani meninggal karena infeksi. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Berduyun-duyun tetangga melayat pak tani, dan malamnya diadakan acara pengajian dengan hidangan alakadarnya. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Pada malam itu keluarga dan para sesepuh kampung sepakat untuk mengadakan tahlilan sampai hari ke empat puluh. Karena yang hadir diperkirakan akan banyak, maka sebagai hidangannya keluarga pak tani sepakat untuk meyembelih seekor sapi yang ada di kebun. &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Sapipun disembelih&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;*************&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Pada saat sapi disembelih, tikus menyaksikan dengan sedih. Ia berfikir seandainya para sahabatnya itu mau menolong mungkin mereka masih hidup sampai sekarang.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-5908581234412739584?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/5908581234412739584/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=5908581234412739584&amp;isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/5908581234412739584'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/5908581234412739584'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2007/09/pada-sebuah-kebun.html' title='Pada Sebuah Kebun'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_clCpiawXcJU/R0ZXRq78wKI/AAAAAAAAADE/l7u9CYVpd_I/s72-c/foto.JPG' height='72' width='72'/><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-3358555533847721109</id><published>2007-09-07T19:12:00.000-07:00</published><updated>2007-09-07T19:28:31.972-07:00</updated><title type='text'>RENUNGAN MENJELANG RAMADHAN</title><content type='html'>&lt;table id="HB_Mail_Container" height="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0" unselectable="on"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr height="100%" unselectable="on" width="100%"&gt;&lt;td id="HB_Focus_Element" valign="top" width="100%" background="" height="250" unselectable="off"&gt;&lt;p align="justify"&gt;Dalam salah satu hadist yang diriwayatkan Ahmad Rasulullah bersabda “ Ada tiga hal yang menjadi akar semua dosa, jagalah dirimu dan waspadalah terhadap ketiganya. Waspadalah terhadap kesombongan, sebab kesombongan telah menjadikan iblis menolak sujud kepada adam. Waspadalah terhadap kerakusan, sebab kerasukan telah menyebabkan Adam as memakan buah dari pohon terlarang. Dan jagalah dirimu dari dengki, sebab dengki telah menyebabkan salah seorang anak Adam membunuh saudaranya”.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Rasanya tepat sekali sinyalemen yang disampaikan Rasulullah beberapa abad yang silam. Dalam sejarah kita menyaksikan betapa kesombongan Htler dengan Ras Arianya mengekspansi Negara-negara tetangga bahkan membunuh jutaan orang Yahudi yang sampai sekarang menjadi alasan orang Yahudi untuk berbuat semaunya. Demikian juga Jepang dengan kesombongan sebagai titisan dewa matahari dan pelindung asia raya ia mencaplok Negara –negara tetangga. Keduanya mengakibatkan perang yang memporak porandakan dunia pada saat itu. Kemudian pada masa yang berbeda kita saksikan bahwa fir’aun yang mengaku sebagai Tuhan membunuh ribuan bayi laki-laki sampai ia sendiri akhirnya ditenggelamkan di laut Merah . &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Dari sejarah yang telah terjadi, kesombongan ternyata akhirnya menghancurkan diri sendiri. Hitler yang pada masa hidupnya mampu membangkitkan bangsa Jerman akhirnya harus mati dengan bunuh diri. Demikian juga Jepang yang akhirnya hancur setelah di bom atom. Dan seperti yang diriwayatkan dalam Al Qur’an, Firaun akhirnya mati tenggelam di laut merah.&lt;br /&gt;Jadi sejarah telah membuktikan bahwa kesombongan hanya akan menghancurkan diri kita sendiri cepat ataupun lambat. Untuk apa kita sombong dengan pangkat , kekayaan , ilmu, dan kedudukan yang kita miliki, apabila pada akhirnya cepat atau lambat akan kembali kepada Allah SWT. &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Apabila kita tengok kembali sejarah peradaban manusia, betapa Korun yang menumpuk-numpuk harta sampai akhirnya mati karena hartanya. Kekhalifahan Islam akhirnya harus runtuh karena pada saat itu anggota keluarga kerajaan amat rakus pada harta dan kedudukan sampai sesama anggota keluarga saling membunuh. Terakhir bagaimana kita saksikan keruntuhan Kekhalifahan Turki Usmani yang dimulai dengan kucuran pinjaman riba dari bankir Yahudi pada masa itu . &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Menjelang Ramadhan ini, yang harus kita renungkan bersama adalah : Apabila kita diberi kelebihan Ilmu, rizki, kedudukan atau bentuk fisik, dapatkah kita bersikap rendah hati ? dan ketika kita diberikan kesempatan untuk berkuasa, apakah kita bisa menahan diri untuk tidak berbuat semaunya (rakus) ?&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr unselectable="on" hb_tag="1"&gt;&lt;td style="FONT-SIZE: 1pt" height="1" unselectable="on"&gt;&lt;div id="hotbar_promo"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;blockquote id="ce05e550"&gt; &lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-3358555533847721109?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/3358555533847721109/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=3358555533847721109&amp;isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/3358555533847721109'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/3358555533847721109'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2007/09/renungan-ramadhan.html' title='RENUNGAN MENJELANG RAMADHAN'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-7840095084953231273</id><published>2007-09-07T00:55:00.000-07:00</published><updated>2007-09-24T00:39:29.331-07:00</updated><title type='text'>KONGGRES ASOSIASI GURU FISIKA INDONESIA</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Baru-baru ini telah diadakan konggres I guru fisika Indonesia di LPMP Jakarta. Pada kegiatan tersebut tersusun kepengurusan masa bakti 2007-2011. Membentuk kepengurusan adalah langkah yang amat mudah, tapi melakukan aksi nyata yang berdampak positif terhadap guru-guru fisika tidaklah bisa dianggap mudah. Apalagi Indonesia itu luas dan tantangan tiap daerah tentu berbeda. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Sepertinya banyak PR yang harus dikerjakan oleh kepengurusa ini seperti : &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Menyatukan visi dan menyamakan persepsi mengenai langkah-langkah yang harus diambil dalam organisasi, apalagi disinyalir ada dua versi kepengurusan yaitu kepengurusan versi MGMP Bandung dengan hasil Konggres kemarin.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Membangun organisasi yang kuat dengan membuat jaringan kerja sampai ke daerah lengkap dengan mekanisme kerja masing-masing jajaran kepengurusan. Yang menjadi pertanyaan adalah "sudahkan para pengurus pusat merumuskan aturan organisasi yang dapat disepakati oleh seluruh kepengurusan?". Ingat AD/ART masih harus digodok, amanat konggres ART harus diselesaikan.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Peningkatan kompetensi guru fisika yang akhir-akhir ini sering dibicarakan bahwa kompetensi guru lemah sehingga penguasaan materi fisika siswa kurang. Mampukan Asosiasi ini menjadi sarana untuk meningkatkan kompetensi guru ? &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Terakhir apakah Asosiasi ini mampu berdiri sama tinggi dan duduk sama rendah dengan pemerintah dalam hal ini depdiknas ?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Sebenarnya masih banyak PR yang harus dikerjakan, tapi semakin banyak kita menulis masalah semakin bingung masalah mana dulu yang harus diselesaikan. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Selamat buat pak Adil Ginting sebagai ketua umum AGFI Pusat, mudah-mudahan keberadaan asosiasi ini bermanfa'at untuk kita semua&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-7840095084953231273?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/7840095084953231273/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=7840095084953231273&amp;isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/7840095084953231273'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/7840095084953231273'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2007/09/konggres-asosiasi-gurur-fisika.html' title='KONGGRES ASOSIASI GURU FISIKA INDONESIA'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-114655696694393291</id><published>2006-05-02T00:59:00.000-07:00</published><updated>2006-05-02T01:02:46.946-07:00</updated><title type='text'>Pendidikan Untuk Siapa ?</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/5534/2533/1600/sains.0.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/5534/2533/200/sains.0.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Beberapa hari yang lalu saya memeriksa paper yang dibuat oleh siswa kelas I di salah satu SMA Negeri Depok, karena ada beberapa kekurangan paper itu saya kembalikan untuk diperbaiki. Lama siswa tersebut terdiam di hadapan saya dan ketika saya tanya kenapa? Ia jawab " Pak, saya mengetik paper ini di rental dan untuk itu saya harus menyisihkan uang jajan saya. Sekarang saya bingung harus cari uang dari mana supaya bisa nge-rental lagi". Saya terdiam dan terbayang dalam ingatan saya bagaimana siswa salah satu sekolah swasta mahal dengan mudah dapat nenteng Laptop ke sekolah tanpa harus menyisihkan uang jajannya.Kembali saya teringat beberapa bulan yang lalu ketika berkunjung ke salah satu daerah di ujung Banten. Saya heran bahwa di kota yang dekat dengan pusat negara masih ada SMP Negeri yang hampir roboh (mungkin sekarang sudah roboh). Disana tidak ada Lab komputer apalagi koneksi internet bahkan KIT IPA yang katanya dikirim ke setiap sekolahpun sudah lama tidak mereka dapatkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Kasihan sekali anak daerah dan kaum duafa, jangankan mengakses informasi, untuk standar pelayanan minimal sebuah sekolahpun sulit mereka dapatkan. Saya kira dua puluh tahun yang akan datang kita tidak akan mendengar lagi ada jendral anak seorang petani atau menteri anak seorang nelayan, bahkan mungkin tidak ada anak kaum duafa menjadi pimpinan bangsa ini. Karena akses mereka pada ilmu sangat terbatas. Jika Bukan kita yang menolong, lantas siapa lagi?&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-114655696694393291?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/114655696694393291/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=114655696694393291&amp;isPopup=true' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/114655696694393291'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/114655696694393291'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2006/05/pendidikan-untuk-siapa_02.html' title='Pendidikan Untuk Siapa ?'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-114637262862668001</id><published>2006-04-29T21:24:00.000-07:00</published><updated>2007-09-25T21:51:40.943-07:00</updated><title type='text'>Sekolah TK</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/5534/2533/1600/belajar.jpg"&gt;&lt;img style="FLOAT: left; MARGIN: 0pt 10px 10px 0pt; CURSOR: pointer" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/5534/2533/200/belajar.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Ketika anak saya awal-awal masuk TK, hampir setiap pagi sulit untuk dibangunkan. Setiap pagi selalu menghitung hari dan bertanya kapan libur, sepertinya ada beban berat untuk sekolah. Apalagi jika hari sebelumnya ada peristiwa yang tidak menyenangkan atau ada tugas sekolah yang belum ia kerjakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Akhirnya saya bersama istri menghadap guru kelas dan kepala sekolah. Saya minta tolong agar anak saya tidak ditegur apabila tidak mengerjakan PR dan hafalan-hafalan yang harus dihafalkannya. Saya katakan bahwa saya menyekolahkan anak saya di TK tersebut bukan untuk menjadi anak yang pintar membaca dan hafalan yang segudang tetapi agar dapat bersosialisasi , bergaul dan tumbuh bersama teman-teman sebayanya dan jika tiba saatnya nanti saya yakin bahwa ia akan bisa membaca dan mengerti berbagai macam ilmu. Alhamdulillah pihak sekolah menyetujuinya dan mulai saat itu anak saya selalu antusias pergi ke sekolah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sekarang setelah dua tahun di SD, anak saya selalu haus akan belajar dan selalu ingin unggul diantara teman-temannya. Setiap malam selalu berceloteh tentang hari yang ia lalui dan apa yang ingin ia lakukan di sekolahnya . Saya selalu katakan padanya" Nak, Ayah tidak menuntut kamu selalu menjadi peringkat pertama , tetapi ayah mendo'akanmu agar kelak kamu menjadi orang yang soleh, jujur, dan dapat memegang amanah".&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-114637262862668001?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/114637262862668001/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=114637262862668001&amp;isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/114637262862668001'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/114637262862668001'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2006/04/sekolah-tk.html' title='Sekolah TK'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-114636881150957866</id><published>2006-04-29T20:43:00.000-07:00</published><updated>2006-04-29T20:46:51.510-07:00</updated><title type='text'>Sejarah  Labschool Cinere</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/5534/2533/1600/belajar1.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/5534/2533/200/belajar1.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;SMA Labschool Cinere yang didirikan tanggal 24 Maret 2003 adalah Sekolah Menengah Atas yang berada di bawah naungan Yayasan Dian Ilmu (YDI) dan Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta (YP-UNJ). Kerjasama antara antara YDI dengan YP-UNJ dapat terjadi, kerena keduanya memiliki tujuan yang sama, yaitu meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dalam rangka membangun generasi penerus yang berkualitas dan tangguh dalam menghadapi persaingan global di masa datang. &lt;p&gt;SMA Labschool Cinere sebagai bagian dari dua Labschool sebelumnya dibawah naungan YP-UNJ, memiliki akar dan kultur pendidikan yang sama. Dibidang akademik, meskipun tetap mengacu pada kurikulum yang ditetapkan oleh Depdiknas, SMA Labschool Cinere melakukan pengembangan. Kegiatan pembelajaran tidaklah mesti dilakukan di dalam kelas saja, tapi bisa juga dilakukan di luar kelas, selama metode dan tujuan yang dilakukan mengarah pada pembelajaran yang produktif dan kreatif.&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-114636881150957866?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/114636881150957866/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=114636881150957866&amp;isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/114636881150957866'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/114636881150957866'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2006/04/sejarah-labschool-cinere.html' title='Sejarah  Labschool Cinere'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-24434967.post-114291120141465442</id><published>2006-03-20T19:19:00.000-08:00</published><updated>2006-03-20T19:52:03.386-08:00</updated><title type='text'>Pendidikan</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/5534/2533/1600/belajar2.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/5534/2533/320/belajar2.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;KI HAJAR Dewantoro memiliki keyakinan bahwa pendidikan bagi bangsa Indonesia harus dilakukan melalui tiga lingkungan yaitu keluarga, sekolah dan organisasi. Keluarga merupakan pusat pendidikan yang pertama dan terpenting, karena sejak timbulnya adab kemanusiaan sampai sekarang keluarga selalu berpengaruh besar terhadap perkembangan anak manusia.&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara keluarga, masyarakat dan pemerintah. Sekolah sebagai pembantu kelanjutan pendidikan dalam keluarga, sebab pendidikan yang pertama dan utama diperoleh anak ialah dalam keluarga. &lt;/p&gt; Peranan orang tua bagi pendidikan anak menurut Idris dan Jamal (1992) adalah memberikan dasar pendidikan, sikap, dan ketrampilan dasar seperti pendidikan agama, budi pekerti, sopan santun, estetika, kasih sayang, rasa aman, dasar-dasar untuk mematuhi peraturan-peraturan, dan menanamkan kebiasan-kebiasan. Selain itu peranan keluarga adalah mengajarkan nilai-nilai dan tingkah laku yang sesuai dengan yang diajarkan di sekolah. Dengan kata lain, ada kontinuitas antara materi yang diajarkan di rumah dan materi yang diajarkan di sekolah (Bandingkan dengan Peters, 1974).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24434967-114291120141465442?l=usep-kasman.blogspot.com'/&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://usep-kasman.blogspot.com/feeds/114291120141465442/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=24434967&amp;postID=114291120141465442&amp;isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/114291120141465442'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/24434967/posts/default/114291120141465442'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://usep-kasman.blogspot.com/2006/03/pendidikan.html' title='Pendidikan'/><author><name>usep kasman</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11281267350077878596</uri><email>sep_k70@yahoo.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='11711016545931486523'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry></feed>